Ученическое самоуправление – это самостоятельная деятельность учащихся Губернского лицея по решению школьных вопросов, исходя из своих интересов, а также в соответствии с целями и задачами учебно-воспитательного процесса Губернского лицея.

Самоуправление способствует приобретению учащимися знаний, умений и опыта организаторской и управленческой деятельности через организацию Президентский Совет Лицейской Демократической Республики «ЛиДеР»

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

2.1. Цели:

- гуманистическое развитие личности учащихся Губернского лицея;

- формирование навыков творческого мышления лицеистов и развитие их организаторских способностей;

- самореализация учащихся посредством их участия в организации коллективных творческих дел и проектной деятельности.

2.2. Задачи:

- содействие руководству и педагогическому коллективу Губернского лицея в освоении учащимися профильных предметов, участия в исследовательской деятельности и выбору профессии

- приобретениеучащимися трудовых навыков;

- формирование у лицеистов чувства честного партнёрства, культуры межличностных отношений и совместной деятельности;

- совершенствование правовой культуры учащихся, приобщение их к гражданским и демократическим ценностям общества;

- организация интересной, яркой, насыщенной общественно-значимыми делами лицейской жизни.

3. ОРГАНИЗАЦИЯ ОРГАНОВ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ

3.1. Президентский Совет Лицейской Демократической Республики «ЛиДеР»

– это избираемый орган самоуправления учащихся, действующий один год.

3.2. Высшим органом ученического самоуправления является общее собрание лицеистов 7-11 классов, которое проводится не реже одного раза в год.

3.3. Президентский Совет Лицейской Демократической Республики «ЛиДеР»

избирается в начале учебного года на классных собрании учащихся из числа наиболее активных представителей 7 – 11 классов, пользующихся у своих товарищей авторитетом и готовых организовывать общественно-полезную деятельность учащихся, по одному человеку от класса.Если представитель класса будет избран Президентом Лицейской Демократической Республики «ЛиДеР», то класс направляет в совет еще одного учащегося

3.4. Президентом Лицейской Демократической Республики «ЛиДеР»избирается в начале учебного года путем процедуры тайного голосования во время общелицейских выборов.

3.5. Президентский Совет Лицейской Демократической Республики «ЛиДеР»

собирается один раз в неделю. Вопросы, решаемые на Президентском Совете Лицейской Демократической Республики «ЛиДеР», доводятся до сведения каждого класса через членов Совета.

3.6. Президентский Совет Лицейской Демократической Республики «ЛиДеР»

имеет свою структуру:

- Президент Лицейской Республики «ЛиДеР»

- Государственный секретарь

- Министр образования и науки

- Министр здоровья и спорта

- Министр культуры

3.7. Каждый министр имеет штат советников.

4. НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СОВЕТА УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ

4.1. Президентский Совет Лицейской Демократической Республики «ЛиДеР»

в сотрудничестве с заместителями директора по учебно-воспитательной и воспитательной работе, старшим воспитателем, педагогами Губернского лицея координирует участие лицеистов в мероприятиях по основным направлениям воспитательной работы Губернского лицея: «Познавательная», «Ценностно-ориентационная», «Эстетическая и досуговая», «Общественная».

Члены Президентского Совета Лицейской Демократической Республики «ЛиДеР»:

- организуют в своих классах работу по реализации «классных дел»;

- участвуют в оценивании классов в рамках общелицейского соревнования между классами «Сияйте, лицейские звёзды»

- участвуют в разработке, организации и проведении в Губернском лицее интеллектуальных игр, викторин, предметных месячников, спортивных соревнований,лицейских праздников, коллективных творческих дел, вечеров отдыха, экскурсий, походов, дискотек;

- участвуют в организации работы лицейских средств массовой информации – сайта и газеты;

- привлекают учащихся к работепо уборке закреплённой за классами территории школы;

- участвуют в разработке предложений по совершенствованию внутреннего учебно-воспитательного распорядка в Губернском лицее.

5. ФОРМИРОВАНИЕ ОРГАНОВ САМОУПРАВЛЕНИЯ В КЛАССАХ

5.1. Органы самоуправления в классе формируются из числа учащихся, проявивших активную общественную позицию в классе и интерес к одному из направлений деятельности в классах:

- «Знания»;

- «Дисциплина и порядок»;

- «Спорт и здоровье»;

- «Творчество и культура»;

- «Санитарное состояние»;

- «Классное дело»

6. ПРАВО УЧАЩИХСЯ НА ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ

6.1. Права и свободы человека определяют смысл и деятельность ученического самоуправления.

6.2. Учащиеся Губернского лицея имеют равное право на осуществление самоуправления как непосредственно, так и через своих представителей.

6.3. Органы ученического самоуправления (Президентский Совет Лицейской Демократической Республики «ЛиДеР»)

обязаны обеспечить каждому учащемуся право на получение информации об их деятельности, возможность ознакомления с документами и материалами, непосредственно затрагивающими его права и свободы.

7. ПОДДЕРЖКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ

7.1. Администрация Губернского лицея создаёт все необходимые условия для развития организаторских способностей учащихся, их творческого мышления, реализацииправа на ученическое самоуправление.

7.2. Администрация Губернского лицея оказывает содействие Президентскому Совету Лицейской Демократической Республики «ЛиДеР» в осуществлении интересных планов и идей.